第1课时 一位数除两位数(商是两位数).docxVIP

◎教学笔记2.

◎教学笔记

第1课时一位数除两位数（商是两位数）

?教学内容

教科书P17～18例1、例2及“做一做”，教科书P21“练习四”第1～3题。

?教学目标

1．结合具体情境，进一步理解除法的意义，掌握一位数除两位数（商是两位数）的笔算方法和竖式的书写方法。

2．经历一位数除两位数（商是两位数）的笔算过程，借助摆小棒的方式理解除法竖式每一步的算理，渗透数形结合思想。

3．利用所学知识提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，在探究交流中能积极主动思考问题，体验学数学、用数学的乐趣。

?教学重点

掌握一位数除两位数（商是两位数）的笔算方法并会正确计算。

?教学难点

理解一位数除两位数（商是两位数）笔算方法的算理及除法竖式正确的书写格式。

?教学准备

课件、小棒。

?教学过程

【教学提示】情境引入

【教学提示】

情境引入，复习乘法口诀和除法竖式。

师：同学们，我这里有12颗糖，要平均分给2个小朋友。你能根据这些信息提出一个数学问题吗？

【学情预设】学生提出问题并列式。

师：你是怎样计算12÷2的呢？

【学情预设】学生交流用乘法口诀计算：想二六十二，商是6。

师：会用竖式计算吗？

【学情预设】学生边回顾边在练习本上写出除法竖式，教师指名学生板演。

◎教学笔记

◎教学笔记

师：今天我们继续学习一位数除两位数（商是两位数）的除法。[板书课题：一位数除两位数（商是两位数）