第12课《醉翁亭记》同步练习 2026—2027学年统编版语文九年级上册.docxVIP

第12课《醉翁亭记》同步练习

2026—2027学年统编版语文九年级上册

【课文导读】

《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修被贬为滁州知州时所作的一篇山水游记。全文以一“乐”字贯穿，写滁州山水之美、滁人游宴之乐、太守与民同乐之情，语言骈散结合，多用“也”“而”，舒缓从容，历来被誉为“六一风神”的代表作。本练习按“基础积累—整体感知—课内精读—写法探究—拓展阅读—微写作”六个层级设题，帮助你夯实文言基础、理清文章脉络、品读语言韵味、读懂作者情怀，并与《岳阳楼记》等名篇勾连迁移。

【素养目标】

1.语言建构与运用：积累“滁、壑、伛偻、觥筹”等文言字词，掌握“而”“之”等虚词用法，能顺畅翻译并背诵课文。

2.思维发展与提升：梳理文章脉络，比较“禽鸟之乐—游人之乐—太守之乐”的层递，培养逻辑与辩证思维。

3.审美鉴赏与创造：品味“也”“而”连用形成的舒缓回环韵律，欣赏写景—叙事—抒情交融的意境美。

4.文化传承与理解：理解“与民同乐”的政治情怀与旷达胸襟，体会宋代士大夫的精神世界。

【命题双向细目表】

说明：本练习依2022年版语文课程标准核心素养设题，覆盖“识记—理解—应用—分析—评价—创造”六级认知，基础积累与阅读理解并重，兼顾文言功底与人文体悟。

板块

题号

考查知识点

认知层级

分值

一（一）

1

字音（易误读字）

识记

3

一（一）

2

字形（据拼音写汉字）

识记

4

一（