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43、看月食

闸北区和田路小学朱晓菁

[教学目标]

1、认识生字4个，理解“镰刀、半信半疑”等词语的意思。

2、能正确、流利地朗读课文。积累“像……像……像……”的比喻句。

3、能根据“月食成因示意图”，介绍一下月食现象。

4、初步认识月食形成的原因，激发并培养学生探究生活中的科学知识的兴趣。

[教学过程]

一、导入新课

1、谈话：天空中的月亮时而圆，时而弯，这种现象同学们经常会看到。但有一种自然现象大家很难见到，就是有时又大又圆的月亮突然慢慢地看不到了，一会儿又会慢慢地复原，这种有趣的自然现象叫“月食”。你们想知道月食是怎么回事吗？今天，我们就学习《看月食》这篇课文。

2、板书课题：43、看月食

二、整体感知课文

1、轻声读课文，读准字音，并想想课文写了什么内容？

2、媒体出示练习：读准下面带点字的读音。

（1）整个月亮被黑影吞没了。

（2）月亮转到地球背着太阳的一面。

3、交流讨论。

媒体出示：什么是月食？

月食形成的原因是什么？

月食发生时月亮是如何变化的？

4、过渡：下面，让我们一起来学习、了解这些内容。

三、研读课文

1、自由读课文第1、6小节，同桌互相交流一下，在奶奶和表弟眼里的月食各是什么？

2、交流讨论。

媒体出示：

奶奶笑着说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣啊，脸盆啊，用木棍敲