2026年秋人教版小学五年级语文上册第九单元第25课《老舍先生的话》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第九单元第25课《老舍先生的话》说课教案

一、教材分析

（一）课标对接

本课契合2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”第三学段（5-6年级）的学习要求，所属单元主题为“名家笔下的生活烟火气”，单元核心任务是“感受现当代名家的语言风格与人格特质，尝试用平实的语言表达自己的生活感悟”。作为单元精读课文，本课承担着落实核心素养的多重功能：语言运用层面，引导学生体会口语化表达的感染力；思维能力层面，训练学生结合生活实例解读观点的逻辑能力；审美创造层面，感受“话俗理不俗”的平实表达之美；文化自信层面，拉近学生与现当代文学名家的距离，体会中国文人“文如其人”的特质。

（二）教材定位

本课是学生在小学阶段第三次接触老舍的作品，此前已经学习过《猫》《母鸡》两篇散文，对老舍“幽默平实、充满生活气”的语言风格有初步认知。本课节选的是老舍先生1963年给北京市景山学校小学生的座谈发言片段，没有复杂的叙事和修辞，全部是直白恳切的大白话，是连接“作家作品”与“作家本人”的纽带，帮助学生跳出“课文只是故事”的认知，理解文字背后的创作者的人生态度。

（三）内容梳理

课文共3个自然段，对应三个核心观点：第一自然段讲读书方法，提出“不要贪多嚼不烂，读透一本是一本”；第二自然段讲劳动习惯，提出“自己的事自己干，劳动不是吃亏”；第三自然段讲待人准则，提出“待人要诚恳，耍