2026年秋人教版小学五年级语文上册第35单元《老舍先生》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第35单元《老舍先生》教案

一、教材分析

（一）课文基本内容

《老舍先生》是一篇回忆性散文，作者是老舍先生的儿子舒乙，文章选取了老舍先生日常生活中多件平凡小事，从打理小院、待客会友到关爱文学后辈、收藏品鉴字画，多角度刻画了老舍先生的形象，语言平实自然，情感真挚深厚，字里行间都流露着作者对父亲的敬仰与怀念。

（二）单元定位与新课标契合点

本文隶属于人教版五年级语文上册单元，单元语文要素为“借助具体事例和细节描写感受人物形象，学习用平凡小事刻画人物的写作方法”，契合2026版义务教育语文新课标第三学段要求：能理清文章的思路，理解主要内容，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法，在阅读中感受文学大家的人格魅力，培育文化自信，发展语言运用能力。本文作为单元的重点精读课文，承担着落实单元语文要素、连接课内课外阅读、提升学生核心素养的作用。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经进入第三学段学习，之前已经学习过《青山处处埋忠骨》《军神》等多篇写人文章，掌握了“找文章主要内容”“圈画关键语句”的基本阅读方法，对写人文章的阅读思路有初步认知，但是对“以小事塑人物”“形散神聚”的散文特点理解不到位，还不能自主从平凡细节中挖掘人物的精神品格。

（二）认知特点

五年级学生好奇心强，对生活化、真实化的人物故事远比对空泛的人物介绍更感兴趣，具备初步的小组合作