2026年秋人教版小学五年级语文上册第三单元第10课《圆明园的毁灭》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第三单元第10课《圆明园的毁灭》教案

一、教材分析

（一）课文内容与定位

1.本课是2026年秋人教版小学五年级语文上册第三单元第10课，是一篇纪实性散文，全文围绕“圆明园的毁灭”这一核心事件，开篇点明圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，随后用大量笔墨描绘圆明园昔日的辉煌成就，最后叙述圆明园被英法联军毁灭的经过，结尾抒发了作者的痛惜与愤慨之情。

（1）课文采用对比写法，将辉煌与毁灭并置，情感饱满，主旨深刻，是中小学爱国主义教育的经典篇目。

2.教材编排与新课标契合

（1）2026版义务教育语文课程标准以核心素养为导向，将本课归属“文学阅读与创意表达”学习任务群，第三学段要求学生“阅读叙事性作品，能梳理情节，描述自己感受最深的内容，表达自己的体验和思考”，本单元的语文要素是“体会作者表达的思想感情，初步领悟文章的表达方法”，本课的学习既能落实语言运用的要求，又能承载立德树人的任务，帮助学生建立文化自信，激发民族责任感。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生处于第三学段，已经具备独立识字能力，能正确梳理课文主要内容，掌握了基本的品词析句方法，阅读速度达到新课标第三学段每分钟不少于300字的要求，能够独立完成预习任务，对散文阅读有一定的基础。

（二）认知特点

1.五年级学生以形象思维为主，抽象思维正在发展，对一百多年前的近