2026年秋人教版小学五年级语文上册第二单元第6课《草》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第二单元第6课《草》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋人教版五年级上册第二单元，属于革命文化主题单元，单元语文要素为“关注场景和细节，体会人物品质”，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段阅读要求，旨在引导学生掌握品读细节的阅读方法，提升思维能力与审美创造能力，落实革命文化育人目标。

2.本课是单元第6课，改编自王愿坚的短篇小说，以长征过草地为核心背景，讲述了红军战士杨光发现战友误食毒草中毒后，向带病行军的周副主席汇报，周副主席不顾个人安危亲自尝毒草，明确安全进食指示并教育战士铭记长征精神的故事，是落实革命文化教育、厚植文化自信的核心载体，承接单元前几篇红色文本的学习要求，为后续红色主题习作奠定基础。

（二）文本价值

1.语言运用层面：文本多用短句，节奏明快，细节描写生动传神，特别是对周副主席动作、神态、语言的刻画细腻真实，没有刻意的拔高表述，符合小学生的阅读接受度，适合学生学习细节描写的表达方法，提升读写结合的能力。

2.育人价值层面：文本蕴含的舍己为人、身先士卒的革命精神，能引导学生近距离接触革命先辈的真实事迹，打破红色故事的“距离感”，实现情感共情，厚植爱国主义情怀，传承红色基因，落实新课标提出的“文化自信”核心素养培育要求。

二、学情分析

（一）认知基础

1.五年级学生处于第三学段，已经具备独立识字