2026年秋人教版小学五年级语文上册第二单元第14课《九月九日忆山东兄弟》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第二单元第14课《九月九日忆山东兄弟》教案

一、教材分析

（一）内容定位

《九月九日忆山东兄弟》是人教版小学五年级语文上册第二单元的精读古诗，本单元以“挚热乡情”为主题，语文要素定位为“体会课文表达的思想感情，初步学习借助具体事物或场景抒发情感的方法”。2026版义务教育语文课程标准要求第三学段（5-6年级）“诵读古代优秀诗文，能借助注释和工具书理解诗词大意，体味作品的内容和情感，积累中华优秀传统文化经典作品，培育文化自信”。本诗是唐代诗人王维十七岁时创作的千古思乡名作，通过描写重阳节诗人旅居异乡的所见所感，抒发了对家乡亲人的深切思念，既承载了落实单元语文要素的功能，又承担着引导学生了解中华传统节日文化、认同民族情感的育人价值，适合五年级学生诵读积累、感悟情感。

（二）编写意图

教材将本诗编入第二单元，一是依托经典古诗，落实第三学段古诗教学的要求，提升学生的古诗诵读能力，丰富学生的语言积累，夯实识字写字基础；二是依托重阳节的特定节日场景，引导学生学习抓住关键词句体会诗人情感的方法，落实“借助具体场景抒发情感”的单元语文要素，提升学生的审美感知能力；三是引导学生感受中华传统节日的文化内涵，体会中华民族重视亲情、重视团聚的文化传统，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，落实核心素养中文化自信的培育要求。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经