2026年秋人教版小学五年级语文上册第五单元第14课《高尔基和他的儿子》优质课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第五单元第14课《高尔基和他的儿子》优质课教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课文是2026年秋人教版小学五年级上册第五单元的精读课文，单元以“真情奉献”为核心主题，对应2022版义务教育语文新课标（2026年修订实施版）“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段要求，单元语文要素明确为“体会课文中含义深刻的语句，能结合生活实际表达个人感悟”。本课承接四年级“联系上下文理解词句含义”的能力训练点，为六年级“领悟文章表达方法、体会深层思想感情”的学习目标搭建过渡支架，符合语文课程内容螺旋上升的设计逻辑。

（二）文本价值

课文是一篇短小精悍的叙事散文，以“父子情深+哲理启迪”为双线结构，围绕“儿子探望父亲种花”“父亲写信教子”两件小事展开，既刻画了高尔基父子之间细腻温暖的亲情，又通过信中“给永远比拿愉快”的核心语句，传递了乐于奉献的价值导向，兼具文学审美性与育人价值，契合新课标“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四位一体的核心素养培养要求。

（三）内容特点

全文语言平实质朴，没有刻意的抒情渲染，却通过细节描写传递深厚情感：儿子年纪小、个子矮却坚持给父亲种花的细节，高尔基赏花时的心理活动，信中语重心长的表述，都符合五年级学生的阅读感知水平，其中含义深刻的哲理句有明确的上下文依托，适合作为学生练习“体会关键句”的载体。

二、学情分析

（一）知识储备