2026秋小学粤教粤科版版科学五年级上册第2单元 力与运动《第8课 摩擦力》教学设计.docxVIP

粤教粤科版五年级上册科学《摩擦力》教学设计

（2026秋季学期）

一、教材分析

本次教学内容选自粤教粤科版小学科学五年级上册第二单元《力与运动》第8课，本单元核心主题是探究常见力的特点以及力对物体运动状态的影响，本课是单元中继推力、拉力、重力之后，对生活中另一种常见力——摩擦力的探究，既是对“力可以改变物体运动状态”核心概念的延伸，也为后续探究影响运动状态变化的因素奠定基础。

粤教粤科版课本本课原文内容为：“活动1：摩擦力是怎样产生的。用橡皮擦去纸上的字，你会感觉到阻力吗？在桌面上推木块，使木块滑动，你又感觉到了什么？一个物体在另一个物体的表面运动时，会受到摩擦力的影响。摩擦力会阻碍物体的相对运动。活动2：摩擦力大小与接触面粗糙程度有关系吗？猜想：接触面越粗糙，摩擦力越大？实验材料：弹簧测力计、木块、光滑木板、粗糙砂纸。实验步骤：1.把木块放在光滑木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出测力计示数。2.把木块放在铺好砂纸的木板上，保持拉力方向不变，水平匀速拉动木块，读出测力计示数。3.重复三次实验，记录数据得出结论。活动3：摩擦力大小还和什么有关？讨论：生活中哪些地方需要增大摩擦力，哪些地方需要减小摩擦力？”

教材按照“感知摩擦力存在——探究摩擦力影响因素——应用摩擦力知识解释生活现象”的逻辑编排，符合五年级学生从具象感知到抽象探究的认知规律，突出了“做中学、探究式学习”的课程理