人教版七年级地理上册3.1《多变的天气》精品学案.docxVIP

人教版七年级地理上册3.1《多变的天气》精品学案

班级：____姓名：____完成日期：2026年月日得分：____

一、学习目标

能准确说出天气的概念，结合生活实例区分“天气”和“气候”，掌握二者在时间尺度、稳定性上的核心差异。

能独立识别20种以上常用天气符号，看懂卫星云图的三色含义，准确判读风向、风力符号。

能辩证分析不同天气对农业、交通、日常生活的利弊影响，结合AQI指数理解人类活动与空气质量的相互关系，树立绿色低碳的环保意识。

二、学习重难点

重点：天气与气候的区分；常用天气符号识别；卫星云图判读；AQI空气质量分级标准。

难点：风向风力示意图的判读；极端天气的利弊辩证分析与科学避险方法。

三、课前自主预习（教材P46-P52）

（一）天气与气候的基础概念

请你先翻开课本第46页，找到“天气及其影响”部分的原文，对照内容完成下面填空：

天气是一个地方__（长时间/短时间）内的大气状况，它的两个核心特点是：①__（同一地点，不同时刻天气可能完全不同）；②__（同一时刻，不同地点天气差异很大）。

气候是一个地区__（多年/单日）的天气平均状况，它的核心特点是__，不会在短时间内发生剧烈变化。

快速区分小技巧：描述天气的常用词是“今天、明天、傍晚、昨夜”这类短时间词汇；描述气候的常用词是“四季、全年、夏季、冬季”这类长期时间词汇。

（二）天气预报核心知识点

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