2026秋小学粤教粤科版版科学五年级上册第2单元 力与运动《第9课 弹力》教学设计.docxVIP

小学粤教粤科版科学五年级上册《弹力》教学设计

课时安排：1课时课时：40分钟

一、教材分析

本课是粤教粤科版五年级上册第二单元《力与运动》的第9课，属于物质科学领域力学板块的核心内容。课本原文内容为：“生活中，我们经常能看到很多物体弹性形变的现象。用力改变这些物体的形状，去掉力后，这些物体又发生什么变化呢？当物体受到外力作用形状发生变化时，会产生一个恢复原来形状的力，这个力就是弹力。弹簧测力计是利用弹力原理制作的，它可以测量力的大小。我们在生活中哪些地方用到了弹力呢？”

本节课承接前一课《生活中的力》对常见力的初步认识，后续为学生学习重力、摩擦力等其他力的性质奠定基础，起到承上启下的作用。教材通过“体验弹性形变”“认识弹力”“探究弹簧弹力与形变的关系”“了解弹力应用”四个活动，遵循从现象到本质、从体验到认知的认知规律，符合五年级学生具象思维为主的特点，引导学生从生活现象出发，通过实验探究建立弹力的科学概念。

二、核心素养目标

1.科学观念：学生能够准确说出弹力的概念，知道弹性形变的特点，了解弹力在生产生活中的常见应用，建立“力可以改变物体形状，形变产生弹力”的基本力学观念。

2.科学思维：通过对不同物体形变后的现象分类比较，能区分弹性形变与塑性形变，提升归纳概括能力与分类思维；通过探究弹簧伸长长度与拉力的关系，发展基于证据推理的逻辑思维。

3.探究实践：能独立完成“按压弹簧、拉橡