苏教版数学六年级下册 解决问题的策略整理与复习.pptxVIP

解决问题的策略整理与复习（2）

一个长方形的周长是30米，把这个长方形的长与宽都增加2米，原来长方形的面积增加多少平方米？长增加2米宽增加2米30÷2=15（米）15×2+2×2=34（平方米）或（15+2）×2=34（平方米）答：原来长方形的面积增加了34平方米。数学小讲师

小组交流：1.解决问题的一般步骤是什么？2.画图、列表和转化等策略在解决问题过程中起到什么作用？请举例说明。3.如何选择策略进行解题？结合这三个问题，把你的预习成果在小组中交流，并用红笔做好补充。回顾与整理

解决问题的一般步骤是什么？理解题意（明确已知条件和所求问题）分析数量关系（确定先算什么再算什么）求出答案检验反思画图列表从条件出发从问题出发列举转化假设复杂问题回顾与整理

6.周大伯把一块长方形菜地分成两部分，分别种植黄瓜和番茄(如右图)。种黄瓜的面积比种番茄的面积少180平方米，黄瓜和番茄各种了多少平方米？(先在图中画一画，再解答)180÷20＝9（米）180平方米30-9＝21（米）黄瓜：21×20÷2＝420÷2＝210（平方米）番茄：(9＋30)×20÷2＝780÷2＝390（平方米）答：黄瓜的面积是210平方米，番茄的面积是390平方米。练习与实践方法一：

6.周大伯把一块长方形菜地分成两部分，分别种植