苏教版数学六年级下册 平面图形的认识整理与复习.docVIP

第

第PAGE4页

第16课时认识平面图形的整理与复习（2）

【教学内容】苏教版义务教科书《数学》六年级下册P88页“整理与反思”“练习与实践”第6-9题，思考题。

【教学目标】

1.学生加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征和相关知识的认知，进一步理解各类平面图形之间的关系，能应用知识进行计算或判断。

2.学生进一步体会平面图形知识的联系，积累学习平面图形知识的经验和方法；能解释自己的判断和应用的方法，发展简单的推理、判断能力；进一步培养空间观念。

3.学生进一步感受图形与几何领域内容的趣味性和挑战性，感受认识图形的收获，产生学习数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

【教学重点】理解平面图形的特征及其相互关系。

【教学难点】理解平面图形之间的联系和区别。

【教学准备】数学书，PPT课件。

【教学过程】

3分钟数学小讲师

一、自主学习，谈话引入

1．自主梳理。

思维导图整理知识。

2.自主交流，

交流：今天我们继续复习图形的认识，主要复习围成的平面图形。先请同学回忆一下，我们学过哪些围成的平面图形？先画出相关的图形，再和大家说一说。

展示：

?学过的平面图形：三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆??

?图形分类。

（1）提问：如果把这些平面图形分成两类，你打算怎样分？把你的想法与同大家交流，引导学生明确。

（2）提