2026秋新部编版六年级语文（上）1 《古诗词三首》教学设计.docxVIP

2026秋新部编版六年级语文（上）1《古诗词三首》教学设计

第1课时《宿建德江》教案设计

（统编版小学语文六年级上册第一单元第1课）

【教材分析】

《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的一首五言绝句，收录于统编版小学语文六年级上册第一单元。本单元以“触摸山川湖海的心跳”为主题，旨在引导学生在阅读中展开联想，感受景物描写中蕴含的情感。本诗以清新自然的语言，描绘了诗人夜宿建德江时所见的江景，将羁旅之愁融入秋江暮色之中，情景交融，是体会“借景抒情”手法的经典范例。

【学情分析】

六年级学生已具备初步的古诗朗读、背诵和字词理解能力，能借助注释疏通诗意，但对诗歌中含蓄的情感、情景交融的表达手法理解尚浅。他们对诗人孟浩然的生平了解不多，需要通过背景补充帮助学生走进诗人内心，体会“客愁”的内涵。

【素养目标】

1.文化自信：感受古典诗词的语言魅力，体会传统文化中“羁旅之思”的情感主题。

2.语言运用：认识“德、暮、旷”等生字，正确读写“日暮、旷野”等词语；有感情地朗读并背诵古诗。

3.思维能力：借助注释、插图理解诗句意思，通过想象画面体会诗歌意境，理解诗人的羁旅之愁。

4.审美创造：感受诗歌“野旷天低树，江清月近人”的画面美，体会情景交融的表达效果。

【教学重点和难点】

重点：理解诗句意思，感受诗歌描绘的画面，有感情地朗读并背诵古诗。

难点：体会诗人将“客愁