2026秋小学人教鄂教版科学一年级上册第二单元 我们的感觉器官《5.观察水果》教学设计.docxVIP

《5.观察水果》教学设计

一、教材分析

本课是人教鄂教版小学科学一年级上册第二单元《我们的感觉器官》的第5课，属于一年级新生接触科学探究的入门课程。本单元核心内容是引导学生认识自身的眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官，了解不同感觉器官可以帮助我们获取物体不同方面的信息。本课以学生日常生活中熟悉的水果作为观察对象，承接前几课对单个感觉器官功能的认识，将多种感觉器官结合运用，通过实际观察活动帮助学生掌握正确的观察方法，体会不同感觉器官的不同作用，建立“用多种感官观察能获得更全面信息”的科学认知。

课本原文内容：“5.观察水果，用不同的感觉器官观察下列水果，把你发现的特点记下来。结论：不同的观察器官可以观察到水果不同的特点。讨论：还有哪些物体，我们可以用感觉器官观察它们？能观察到它们的什么特点？”

本课安排1课时，总时长40分钟，符合一年级学生的认知特点和课堂容量要求，既能完成教学目标，又不会超出学生的注意力承受范围。

二、核心素养目标

1.科学观念：学生能准确说出眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官的名称，知道每一种感觉器官能获取水果的不同信息，建立“多感官观察获得全面认识”的基本科学观念。

2.科学思维：能在教师引导下，对不同感觉器官获得的信息进行简单比较和分类，初步学会有序梳理观察结果，形成基本的比较思维能力。

3.探究实践：能独立运用五种感觉器官对常见水果进行有序观察，能主动和同伴交流分享