2026秋小学人教鄂教版科学一年级上册第三单元 家养动物《7.金鱼》教学设计.docxVIP

人教鄂教版小学科学一年级上册第三单元《7.金鱼》教学设计

一、教材分析

本课是人教鄂教版科学一年级上册第三单元家养动物中的第7课，属于生命科学领域的起始探究内容。教材原文内容如下：“金鱼是常见的家养动物，我们都见过。认真观察金鱼，说一说你发现了什么？金鱼的身体是什么样的？它是怎样运动的？它吃什么？把你的观察发现记录下来。想一想，我们应该怎样饲养金鱼？”

作为一年级学生接触家养动物观察的第二课，本课以学生生活中常见的金鱼为探究对象，承接前一课对家养动物的初步认知，引导学生从外形、运动、食性三个维度开展有序观察，建立对家养动物基本特征的认知，同时渗透爱护小动物、科学饲养的生命观念。本课内容符合一年级学生“从具象观察入手”的认知特点，为后续探究更多动植物特征打下方法基础。本课时安排为1课时，共40分钟。

二、核心素养目标

1.科学观念：通过观察认识金鱼的身体结构，知道金鱼靠鳍运动、用鳃呼吸，知道金鱼需要适宜的生活环境才能健康生存，形成“家养动物需要人类照顾才能存活”的基本观念。

2.科学探究：学会按照从整体到局部的顺序观察金鱼，能用简单的语言描述自己的观察发现，能在教师引导下针对金鱼的生活习性提出简单问题，初步掌握有序观察的基本方法。

3.科学态度：对观察金鱼的活动保持好奇心和探究热情，愿意和同学分享自己的观察发现，能够在观察活动中做到不伤害金鱼，养成爱护小动物的意识。

4.科学技术与社