2026秋小学人教鄂教版科学一年级上册第一单元 走进科学《2.不倒翁》教学设计.docxVIP

小学人教鄂教版科学一年级上册第一单元《2.不倒翁》教学设计（2026秋）

一、教材分析

本课是人教鄂教版小学科学一年级上册第一单元“走进科学”的第2课，属于本单元“科学探究初步体验”板块的内容。第一单元的核心定位是带领一年级刚入学的学生初步走进科学课堂，感受科学探究的乐趣，熟悉科学课堂的基本要求，本课在单元中起到承接作用：前一课《科学真有趣》初步让学生感受科学课堂的探究特点，本课通过学生喜爱的“不倒翁”玩具为载体，引导学生初步学习“观察提问、动手尝试、简单总结”的科学探究方法，为后续的科学学习建立初步的探究习惯。

课本原文内容：“玩一玩不倒翁，说说你的发现。为什么不倒翁推不倒？做一个不倒翁，玩一玩，你有什么新发现？”

教材整体设计遵循一年级学生的认知特点，从“玩”入手，没有复杂的概念要求，侧重让学生在动手操作中积累直观经验，体会“做中学”的科学学习方式，符合义务教育科学课程标准（2022版）中“低年级科学学习以探究实践为主，聚焦感性经验积累”的基本要求。本课安排1课时，时长40分钟，符合一年级课堂教学要求。

二、核心素养目标

依据义务教育科学课程标准（2022版）要求，结合一年级学生认知水平，设定本课核心素养目标如下：

1.科学观念：通过探究活动，学生能够直观感知“底部重的物体不容易倒”的特点，能说出不倒翁不倒和底部重物有关系，形成初步的稳定结构感性认知。

2.科学思维：能在教师引