2026秋小学人教鄂教版科学一年级上册第一单元 走进科学《3.怎样学科学》教学设计.docxVIP

小学人教鄂教版科学一年级上册《3.怎样学科学》教学设计

（2026秋季学期第一单元第3课时40分钟）

一、教材分析

本课时属于人教鄂教版科学一年级上册第一单元《走进科学》第三课，是学生正式接触科学课程的入门内容。本单元前两课分别带领学生认识了科学课的学习场景，初步感知了科学探究的基本对象，本节课则聚焦“科学学习的方法”，帮助学生从“什么是科学”向“怎么学科学”过渡，是整个小学科学学习的方法启蒙课。

课本原文内容如下：

第一部分：“你听到科学家的故事，你知道科学家是怎样工作的吗？”

第二部分：活动一：试一试。用你的眼睛看，用你的手摸，你能发现这个盒子里面有什么吗？

第三部分：活动二：比一比。我们每个人都有不同的发现，把你的发现和同学说一说，比一比，谁发现的多？

第四部分：说一说。我们还有哪些观察的好办法？学科学，要会观察、会提问、会思考、还要动手做。

教材通过贴近一年级学生生活的小游戏，将抽象的科学学习方法转化为可操作的体验活动，符合低段学生的认知特点。本节课承担着激发科学学习兴趣、建立科学学习基本规范、落实新课标“探究实践”核心素养的启蒙作用。

二、核心素养目标

1.科学观念：通过课堂体验，知道学科学需要用到观察、提问、思考、动手操作四种基本方法，能说出至少三种观察的具体方法（用眼睛看、用手摸、用耳朵听）。

2.科学思维：能对观察到的现象进行简单对比，发现不同同学观察结果的区别