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2026年秋湘教版小学六年级数学上册第6单元第2课《百分数进阶应用题》第1课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时是2026年秋湘教版小学六年级数学上册第6单元《百分数》第2课《百分数进阶应用题》的第1课时，属于2026版义务教育数学课程标准第三学段“数与代数”领域“数的运算”主题内容，承接学生已掌握的百分数意义、百分数与分数小数互化、简单百分率计算、分数乘除进阶应用题等旧知，核心教学内容为“单位‘1’已知情境下，求比一个数多（少）百分之几的数是多少”的实际问题解决，是后续学习折扣、成数、税率、利率等百分数生活应用的核心基础，承担着搭建分数应用题到百分数应用题迁移桥梁、构建百分数应用模型的作用。

2.本课时内容紧扣2026新课标提出的“核心素养导向”要求，突出真实情境问题解决，重在帮助学生建立“量率对应”的问题分析思维，发展运算能力、模型意识和应用意识。

（二）编排特点

1.教材选取的例题、习题多贴合湖南本地生产生活场景，如景区游客量增长、特色农产品增产、校园社团人数变化等，避免了脱离学生生活的抽象习题，符合六年级学生的生活经验。

2.教材设置了线段图留白、解题思路提示等探究空间，没有直接给出固定解题公式，引导学生通过自主探究、合作交流归纳解题方法，突出学生的学习主体地位。

二、学情分析

（一）知识基础

1.六年级学生已经在分数应用题板块熟练掌握“单位‘1’已知