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2026年人教版小学六年级英语下册第12单元《MySchoolTrip》教案

一、教材分析

（一）单元地位

1.本单元是2026年人教版小学英语六年级下册的收官主题单元，对应义务教育英语新课标（2022年版）三级学段“人与社会-校园生活”“人与自然-户外探索”两大主题群要求，是对小学阶段一般过去时语用场景的拓展落地，同时完成小升初英语表达的能力过渡衔接，承接五年级下册“DailyActivities”、六年级上册“TravelPlans”的已学内容，为七年级上册“DailyExperiences”单元的系统学习搭建认知支架。

（1）本单元总语料容量为327个单词，其中四会核心词汇12个、固定短语3个、功能性句型5组，语篇以本土学生李华和同班同学参与城市郊野研学旅行的真实经历为叙事主线，融入生态文明教育、劳动实践教育、集体规则教育等隐性育人元素，完全贴合新课标提出的“主题引领、语篇载体、素养落地”的编写要求，剔除了原有版本脱离学生生活的虚构场景，全部素材均取自国内小学近年真实开展的研学旅行、春季秋游等活动案例，学生代入感极强。

（二）内容编排逻辑

1.单元内容按照“输入-内化-输出”的认知规律逐层递进：第一板块为情境化词汇呈现，全部搭配实景研学高清配图，避免纯文本识记的枯燥感；第二板块为听说交际模块，设置信息差采访任务链，聚焦口语表达的实用性；第三板块为主课文精读板块，训练