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2026年人教版小学六年级英语下册第二单元公开课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元为人教版2026版小学英语六年级下册第二单元，对应《义务教育英语课程标准（2022年版）》2026落地实施的三级学业质量标准，主题语境归属“人与自我”范畴下的“健康生活”子主题，单元总标题为“AHealthyLifestyle”，适配小升初衔接阶段学生的语言能力进阶需求。

（1）单元整套语料覆盖对话、记叙文、科普短文、实景海报4类文体，核心内容围绕“习惯变化与健康收益”展开：主对话场景设定为WuYifan和回乡探亲的爷爷翻旧相册，对比两代人不同年龄段的作息与运动习惯；配套阅读语篇为教育部“中小学健康520行动”官方发布的青少年健康小贴士改编文本；拓展板块融入体质健康数据统计、家庭健康调研等实践任务，全单元语言设计贴合2026年小学英语“学用结合”的核心要求，兼顾语言知识落地与素养目标渗透，总词汇量72个，核心句型覆盖一般过去时与一般现在时的对比用法，为学生七年级时态系统学习搭建过渡支架。

（二）本次公开课课时内容拆解

1.本次授课为单元第2课时，对应教材P14-P16内容，属于“对话融合型新授课”，承接第1课时的单元主题导入，落地核心词汇、句型的感知与初步运用，同时为第3课时的阅读拓展、第4课时的项目式学习铺垫语言基础。

（1）本课时内容剔除了不符合当前学情的老旧案例，替换为