2026年人教版小学六年级语文上册第七单元第18课《月光曲》教案.docxVIP

2026年人教版小学六年级语文上册第七单元第18课《月光曲》教案

一、教材分析

（一）本课文属于2026年落地的人教版小学语文六年级上册第七单元核心精读篇目，单元人文主题为“穿行艺术长廊，感受美与温度”，配套语文要素明确指向“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”“写自己的拿手好戏，把重点部分写具体”，完全契合2022版义务教育语文课程标准提出的“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四维核心素养培养要求。

1.课文以德国著名音乐家贝多芬创作《月光曲》的民间传说为叙事主线，整体采用“现实叙事+虚实结合描写”的双线结构：前半部分完整讲述贝多芬秋夜出游偶遇酷爱音乐的穷皮鞋匠兄妹，因被二人贫苦处境下依然坚守纯粹艺术热爱的状态打动，即兴在月光下弹奏出新曲的完整经过；后半部分聚焦皮鞋匠听琴时的联想场景，用三层递进的画面描写，把抽象的钢琴曲旋律转化为可视、可感的海面月色图景，打破了语言文字与音乐艺术之间的感知壁垒。

（1）教材编排的核心意图，是引导学生跳出“读懂故事内容”的浅层阅读要求，学会主动依托文本细节展开具象想象，打通文字符号到艺术美感的转换路径，同时在故事解读中感知优秀艺术作品扎根于人文共情的底层逻辑，既尊重多元世界不同文明的艺术精华，也能依托同类阅读经验迁移感知中华传统民乐、书画等本土艺术的独特美感，实现审美能力的梯度升级。本课文的核心教学价值集中体现在第9自然段的虚实写法示范上，