智慧广场 课件 青岛版（五四制）数学四年级上册.pptxVIP

智慧广场

经历集合图的产生过程，能利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，突出解决问题策略的多样性。（重点）2.能利用集合的思想方法解决简单的重叠问题。（难点）3.在自主探索与合作交流的过程中感受数学的严谨性和逻辑性。学习目标

情境导入

探索新知

探索新知参加社会实践活动的一共有多少人？这样不对，有2个同学两项活动都参加了……用横线把两项活动都参加的人标出来，重复的只数一次。所以实际参加活动的一共有10人。把参加两项活动的人数加起来。7+5=12（人）

探索新知怎样表示更直观呢？两项活动都参加的

探索新知

1.(教材第132页第1题)随堂小练孙帅、王红、张雪6+4-3=7（人）李林、刘倩、孙颖辛紫3

2.(教材第132页第2题)随堂小练250+250-30=470（厘米）答：树高470厘米。

3.(教材第132页第3题)在育英小学举办的文艺汇演活动中，跳舞的有14人，合唱的有30人，两项演出一共有35人参加。两项都参加的有多少人？随堂小练14+30-35=9（人）答：两项都参加的有9人。

当堂检测1.(教材第132页第4题)24+35-42=17（人）答：两项任务都完成的有17人。

当堂检测2.(教材第132页第5题)21+17-(45-10)=3(人)答：两天都参加文明交通服务的有3人。

当堂检测3.中国结是由旧石器时代的缝衣打结，演变成今日的装饰手艺，代表中华民族悠久的历史。