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2026年秋粤教版高中数学必修5《数列求和》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本节课是2026年秋粤教版高中数学必修5第三章《数列》的核心拓展内容，安排在等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式教学之后，属于数列模块的应用类核心知识点，承接前面的数列基础认知，也为后续高中数学选择性必修中数列与函数、不等式的综合应用打基础，符合2026版普通高中数学新课标“数列模块要突出实用性、逻辑性，落实核心素养落地”的要求。

（二）粤教版教材编排特点

粤教版必修5对《数列求和》的编排侧重贴合广东本地生活场景，例题全部融入大湾区建设、岭南农业生产、广东体育赛事等本土元素，没有生硬的纯理论推导，依次呈现公式法、分组求和法、裂项相消法、错位相减法四类通用求和方法，每类方法配套2道基础例题、1道本土应用例题，梯度清晰，符合学生从具象到抽象的认知规律，和2026新课标“因地制宜开发地方课程资源”的要求完全匹配。

（三）课标对接要求

2026版新课标对高中数列求和的学业要求为：能根据数列的结构特征选择合适的求和方法，能应用数列求和解决生活中的计数、增长、规划类问题，落实逻辑推理、数学运算、数学建模三类核心素养。本节课的内容完全覆盖该学业要求，其中方法推导对应逻辑推理素养，计算过程对应数学运算素养，实际应用对应数学建模素养。

二、学情分析

（一）知识储备

本节课授课对象为高二年级学生，此前已经熟练掌握等差