2026年秋苏教版九年级下册语文第5单元第15课《出师表》说课教案.docxVIP

2026年秋苏教版九年级下册语文第5单元第15课《出师表》说课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是苏教版九年级下册语文第五单元第15课，属于“中华传统文化经典研习”学习任务群范畴，对应2026年执行的义务教育语文新课标要求，承担着落实单元语文要素、培养古文阅读能力、涵养家国情怀的作用。本单元以古代论说散文为核心内容，要求学生把握作者观点，体会说理艺术，感受传统文化中的人文精神，《出师表》是本单元的重点讲读课文，承接之前的古文学习基础，也为后续自主鉴赏古代散文搭建支架。

（二）文本价值

《出师表》是诸葛亮北伐中原前夕，给后主刘禅上的一道奏表，文章将记叙、议论、抒情融为一体，语言质朴恳切，既清晰提出了治国理政的建议，又饱含着对先帝的感恩、对蜀汉的忠诚，是中国传统文化中“担当”“忠贞”精神的经典载体，学生学习本文，既能积累文言知识，提升古文阅读能力，也能从经典中汲取精神力量，落实新课标立德树人的根本要求。

二、学情分析

（一）知识基础

九年级学生已经学习过数十篇古代诗文，掌握了借助注释、工具书疏通文意的基本方法，积累了常见文言实词、虚词的用法，对三国历史和诸葛亮的故事有一定的认知，大部分学生都听过“草船借箭”“三顾茅庐”的典故，对诸葛亮并不陌生，为学习本文打下了基础。

（二）能力特点

九年级学生能独立完成预习任务，也具备初步的小组合作探究能力，但对“表”这种特殊文体的特点认识不足，