2026年秋苏教版七年级上册道德与法治《文明上网守护交往安全》教案.docxVIP

2026年秋苏教版七年级上册道德与法治《文明上网守护交往安全》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是苏教版七年级上册道德与法治第二单元“学会交往”单元的拓展延伸课，对应2026版新课标“道德修养”“法治观念”“责任意识”核心素养要求，聚焦初中生日常网络交往的实际问题，旨在引导学生认识网络交往的特点，掌握文明上网的规则，树立网络交往的安全防范意识，是培育学生数字素养、引导学生理性参与公共生活的重要教学内容，兼具道德引导与法治教育的双重价值。

（二）核心素养对接

1.对接道德修养核心素养

引导学生形成文明上网的道德自觉，遵守网络公共空间的交往规则，尊重他人合法权益。

（1）对接法治观念核心素养

帮助学生认识到网络不是法外之地，不文明、不安全的网络交往可能触犯法律，学会用法律武器维护自身在网络交往中的合法权益。

（2）对接责任意识核心素养

引导学生对自己的网络行为负责，主动抵制不良网络信息，践行文明网络交往，做负责任的网络参与者。

二、学情分析

1.认知特点

七年级学生刚进入初中，自主意识快速发展，对新鲜事物充满好奇心，从小就接触互联网，普遍熟悉网络交往的操作，但对网络交往的虚拟性、隐蔽性特点认知不深刻，对潜在风险的辨别能力不足，容易被表面信息误导。

2.行为特点

多数学生的日常学习、社交都离不开网络，会通过网络结识同好、聊天社交，也会遇到陌生网友搭讪、弹窗广告、中奖诈骗等常见