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小学语文教学中传统游戏融入策略研究与实践论文

**摘要**

传统游戏作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的教育价值。当前，小学语文教学普遍存在形式单一、学生参与度低等问题，而传统游戏的融入能够有效激发学生的学习兴趣，提升语文素养。本文以传统游戏融入小学语文教学为研究对象，探讨其策略与实践路径，旨在为语文教学改革提供新思路。研究表明，传统游戏与语文教学的结合不仅能够增强课堂互动性，还能培养学生的语言表达能力和文化认同感。

**关键词**

传统游戏；小学语文；教学策略；文化传承；语文素养

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**一、问题的提出**

（一）传统游戏融入小学语文教学的意义不足，缺乏系统性实践

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