2026年秋苏教版初一下册历史《春秋战国的纷争》优质课教案.docxVIP

2026年秋苏教版初一下册历史《春秋战国的纷争》优质课教案.docx

2026年秋苏教版初一下册历史《春秋战国的纷争》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本教案对应2026年修订版苏教版七年级下册中国古代史第三单元第2课《春秋战国的纷争》，上承夏商周奴隶制王朝的统治与分封制的实施，下启战国时期的社会变革与秦的统一，是讲解中国社会从奴隶社会向封建社会转型的核心过渡课目。

2.苏教版教材在本课编排上弱化了生硬的知识点罗列，新增了“成语里的历史”“考古小发现”等拓展栏目，贴合2026版义务教育历史新课标“以史为据、育人为本”的核心要求，重点突出春秋战国纷争的阶段特征、历史影响，指向唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养的落地。

（二）课标对应

1.符合2026新课标“学业要求”中“能够识别春秋战国时期的历史地图，说出这一时期的主要战役和重要霸主；能够辩证分析春秋战国纷争的历史影响，认识这一时期的转型特征”的要求。

2.契合新课标“教学提示”中“运用成语故事、历史地图、考古史料等多元素材开展教学，引导学生形成对春秋战国时期的整体认知”的实施建议。

二、学情分析

（一）知识储备

1.七年级学生已经学习过夏商西周的更迭与分封制的核心内容，对周天子与诸侯的权力关系有初步认知，日常生活中通过动画、影视剧、课外读物接触过“退避三舍”“卧薪尝胆”“纸上谈兵”等相关成语故事，具备学习本课的基础认知储备。