初中生生命意义感与自杀意念的关系及其屏蔽机制——学校归属感与积极心理品质的中介保护效应研究.pdfVIP

初中生生命意义感与自杀意念的关系及其屏蔽机制——学校

归属感与积极心理品质的中介保护效应研究

摘要

随着数字网络媒介的爆发式普及，青少年的极端心理危机

事件呈现低龄化蔓延趋势。初中生在面对学业压力与人际博弈

时，其生命意义感的缺失日益剧烈，这已成为引发自杀意念并

阻碍健康人格建构的重大现实痛点。本文采用大样本问卷调查

法对我国东部某城市三所典型初中的一千二百名在校初中生展

开实证研究。研究深入探讨了初中生生命意义感对自杀意念的

影响机制，并重点分析学校归属感与积极心理品质在这一关系

中的多重中介保护效应。实证研究结果表明，初中生生命意义

感对自杀意念具有显着的负向预测作用，而提高学校归属感与

建立积极心理品质能够有效屏蔽和缓冲这种消极影响。具体而

言，在学校归属感与积极心理品质的协同保护作用下，生命意

义感缺失对自杀意念的正向预测效应降低了百分之五十二点四

，个体的整体心理防御水平显著提升。本研究不仅证实了校园

生态因素在缓解青春期特定心理冲突中的精准干预效能，更提

炼出了兼顾环境输入与个体认知调适的青少年心理健康重塑范

式，为基层学校德育与心理咨询实务提供了清晰的循证参考。

关键词：初中生；生命意义感；自杀意念；学校归属感；

积极心理品质

引言

随着