（2026秋）人教版六年级数学上册《五 百分数第4课时 折扣》教案.docxVIP

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第4课时折扣

教学内容

人教版六年级上册教材第85页内容及85页做一做。

内容简析

本课是在学生已经理解百分数的意义、掌握百分数与小数互化的基础上，学习“折扣”这一常见的百分数应用。教材以商店打折销售为情境，介绍“几折就是十分之几，也就是百分之几十”，然后通过“买自行车”“电水壶”两个实际问题，分别引导学生求打折后的价格和便宜的钱数。

教学目标

1.理解“折扣”的含义，知道几折就是原价的百分之几十，能正确解决有关折扣的实际问题。

2.掌握求一个数的百分之几是多少的计算方法，能熟练将百分数化成小数或分数进行计算。

3.感受百分数在生活中的广泛应用，培养应用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。

教学重难点

1.理解折扣的意义，掌握求折扣后价格和便宜钱数的计算方法。

2.正确区分“求现价”和“求便宜的钱数”两种不同问题，并能灵活解决。

教法与学法

1.教法：采用情境教学法，以商店打折购物激发兴趣；运用对比分析法，帮助学生区分“原价×折扣=现价”与“原价×(1-折扣)=便宜的钱数”。

2.学法：学生在自主尝试、同桌交流、归纳总结中掌握算法，经历“理解折扣→列式计算→对比辨析”的探究过程。

延学：纳税、利率、成数等百分数实际应用。学习：将百分数知识应用于折扣问题。

延学：纳税、利率、成数等百分数实际应用。

学习：将百分数知识应用于