（2026秋新版）人教版四年级数学上册第四单元 加法模型和乘法模型《第5课时 速度、时间和路程（2）》教案.docxVIP

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第5课时速度、时间和路程（2）

教学内容

人教版小学数学四年级上册第67~68页例6和做一做及练习十四第3、4题。

内容简析

本节课是在学生已经认识速度、时间和路程并掌握三者基本关系的基础上，进一步学习运用这些数量关系解决生活中的实际问题。教材以李叔叔驾车行程为情境，呈现了利用仪表盘里程数变化求速度的问题，需要学生先根据里程数差求路程，再运用“速度＝路程÷时间”解决问题。本节课是培养学生综合运用数量关系、解决多步实际问题的重要载体。

教学目标

1.能灵活运用速度、时间和路程的数量关系解决生活中的实际问题，能根据问题需要先求出隐含的路程或时间。

2.经历用数量关系解决多步实际问题的过程，培养分析问题和综合运用知识的能力。

3.在解决实际问题的过程中感受数学与生活的紧密联系，增强应用意识。

教学重难点

1.灵活运用速度、时间和路程的数量关系解决实际问题。

2.从复杂情境中准确识别速度、时间和路程，能根据问题需要先求出隐含条件。

教法与学法

1.教师采用情境教学法、引导发现法和策略指导法。通过驾车行程情境激发学习兴趣，引导学生在解决实际问题中灵活运用数量关系；通过层层追问，帮助学生理清解题思路，掌握分析问题的方法。

2.学生通过自主探究、讨论交流、分析归纳等方式展开学习。首先在具体情境中分析已知信息和所求问题，明确解题思路；然后独立尝试解决问题，