7 我的战友邱少云 教案 统编版语文六年级上册.docxVIP

7我的战友邱少云

核心素养目标

文化自信:学习邱少云同志为了战斗的胜利,严格遵守纪律、不惜牺牲自己的崇高精神。

语言运用:抓住课文中描写邱少云外貌、神态、动作的词句,并通过“我”的内心活动,体会邱少云的伟大。

思维能力:通过学习课文,理解关键词句,领悟环境描写和邱少云英勇行为之间的联系。

审美创造:引导学生通过“我”当时的内心活动,去理解邱少云的危险处境。

课前解析

关注背景资料:

(1)抗美援朝战争。中华人民共和国成立初期,中国人民组建志愿军,为援助朝鲜人民抵抗美帝国主义武装侵略、维护中国领土主权、保卫国家安全而进行的反侵略战争。

(2)上甘岭战役。1952年10月14日,抗美援朝战争中最著名的战役上甘岭战役打响。此役,“联合国军”先后投入兵力6万余人,出动3000余架次飞机和170余辆坦克,进攻仅3.7平方千米的上甘岭地区。在43天的激战中,中国人民志愿军共歼敌2.5万余人。

关注教学:本课为精读课文。教学时需注重细读文本、品味语言和探究写法,引导学生深入理解邱少云的崇高精神。

教学目标

1.会写“蔽、趴”等10个字,会写“隐蔽、潜伏”等15个词语。

2.能结合课文中“我”的心理活动,体会邱少云的崇高革命精神。(重点)

3.能领悟环境描写和邱少云英勇行为之间的联系。(重难点)

4.体会邱少云是一位伟大的战士。

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

1.会写“蔽、趴”等10个