26秋人教版三年级数学上册第四单元多位数乘一位数第7课时因数末尾有0的乘法教学设计.docxVIP

教学设计

主题名称

《因数末尾有0的乘法》

年级学科

三年级数学

教材版本

人教版

教学内容分析

本节课是在学生掌握了多位数乘一位数基本计算方法的基础上，进一步学习因数末尾有0的乘法。这部分内容不仅是乘法运算的重要组成部分，也为后续学习两位数乘两位数、三位数乘两位数等知识做铺垫。通过学习，学生能更灵活地进行乘法计算。

教学目标

1.掌握一个因数末尾有0的乘法的计算方法，能正确地进行计算。

2.理解一个因数末尾有0的乘法的算理以及积末尾0的个数的确定。

3.培养类推迁移的数学思想及分析、比较和概括的能力，提高计算能力。

教学重难点

1.重点：正确熟练地计算末尾有0的乘法。

2.难点：理解末尾有0的乘法简便算法的算理。

教学过程

【复习旧知，导入新课】

1.引导学生回顾整十、整百数乘一位数的口算方法及多位数乘一位的计算方法。

（1）口算：40×2=500×3=

（2）用竖式计算。

267×3=189×4=

指名学生板演：

2.引出课题，明确本节课的学习内容。

前面我们学习了因数中间有0的乘法计算，那么对于因数末尾有0的乘法该怎么计算呢？这就是我们今天要学习的内容。［板书课题：因数末尾有0的乘法］

【经历过程，探究新知】

课件出示教材第50页例6。

1.学生读题，理解题意并列出算式。

师：读一读这道题，你都获得了哪些数学信息？

生：学校图书室买了3套