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2026年北师大版小学四年级英语上册第二十七单元第15课《Myschoollife》公开课教案

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本课隶属于2026年新课标修订版北师大版小学英语四年级上册第27单元核心精读板块，对应“人与社会-校园日常”主题语境，是单元序列中承上启下的关键课例。

（1）前序对接第26单元已学的基础学科词汇、简单作息问候表达，后序衔接第28单元“校园规则”主题的语用输出要求，符合2026新课标提出的“主题引领、螺旋上升”的内容编排逻辑，课时容量适配四年级学生每周3节英语课的推进节奏，完全匹配义务教育阶段英语学业质量标准二级要求。

2.单元整体围绕“我的校园生活”主题设置3课时序列：第1课时即本课完成核心语块拆解、对话精读、初步迁移输出，第2课时聚焦主题写作训练，第3课时落地项目化学习成果展示，本课作为核心课承担着搭建主题语言框架的核心功能。

（二）文本内容解构

1.本课核心对话文本设定的情景是刚转入国内公立小学的外籍学生Lucy，和同班本土学生Tom交流一日校园安排的真实场景，对话总词数127词，配套4幅本土化场景配图，核心语块包含domorningexercises、haveChineseclass、playsportsintheplayground等6个课标要求必掌握的动词短语，核心句型为“Whatdoyoudoat+时间点