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2026年北师大版小学三年级英语上册第三十二单元第14课《Myfriends》精品教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本课属于2026年新版北师大版小学英语三年级上册第三十二单元“DailyFriendship”主题下的第14课，对应新课标“人与社会”主题群中“校园同伴交往”子主题的一级起始段要求，是学生完成基础自我介绍、身体部位识别内容学习后，首次系统接触“人物特征描述+他人介绍”表达的核心节点课。

（1）从单元衔接逻辑来看，前序13课已经铺垫了“I’m+姓名”“Ilike+爱好”的自我介绍句型，累计覆盖42个日常社交核心词汇，本课所学内容是前序自我表达能力的延伸，同时为后续第33-36课介绍家人、介绍班级集体等主题内容搭建语用框架，实现“介绍自己-介绍同伴-介绍亲友”的能力递进，符合三年级起始段学生的社交认知发展规律。

（二）文本内容拆解

1.本课配套文本以“新转学生融入班集体”的真实校园场景为载体，核心人物Lily带领刚转学来的Mike认识自己的三位同班好友，完整呈现学生日常交友的真实流程，不存在脱离生活的虚构设定。

（1）核心语料包含6个描述人物特征的形容词：tall、short、strong、thin、friendly、clever，1组核心功能句型“Thisismyfriend.He/Sheis+特征形容词”，配套3分钟原声卡通配音音频