2026年北师大版小学四年级英语上册Module9《Imgoingtodothehighjump》Unit2情境教案.docxVIP

2026年北师大版小学四年级英语上册Module9《Imgoingtodothehighjump》Unit2情境教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本课隶属于2026年北师大版小学英语四年级上册Module9核心主题“SchoolSportsDay”的Unit2板块，是承接Unit1“我将要参加跳远”的对话内容，对begoingto一般将来时应用场景的进一步拓展延伸，整个模块遵循“感知运动场景-学习运动表达-创编运动计划-落地真实应用”的递进式逻辑，完全契合2026版义务教育英语新课标提出的“主题引领、语篇依托、素养落地”的教学要求。本单元前序关联Module8“节日计划安排”的相关表达，后续衔接Module10“新年个人规划”的内容，共同构建了“未来计划”主题的完整学习链条，实现知识点的螺旋式上升。

2.本课对应语篇以大明、萨姆讨论校运动会报名项目为核心场景，全文共8个话轮，配套原版音频语速为每分钟110词，完全符合四年级学生的听觉适配水平，语篇中自然嵌入了跳高、百米赛跑、四百米赛跑等学生日常熟悉的运动项目，没有生僻冗余内容，教材配套资源同步提供了运动会场景实拍动画、动作演示微视频等拓展素材，同时设置了“班级运动会海报制作”的实践任务，为学生搭建了从语言输入到语言输出的完整支架。

（二）本课内容价值

1.本课承载的语言要素既包含可迁移的结构化知识，也承载了体