2026年北师大版小学四年级英语上册Module9《Imgoingtodothehighjump》Unit2教学步骤教案.docxVIP

2026年北师大版小学四年级英语上册Module9《Imgoingtodothehighjump》Unit2教学步骤教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本课时为2026年北师大版小学英语四年级上册Module9第二单元《Imgoingtodothehighjump》的核心新授课内容，是承接Unit1“用begoingto结构初步谈论运动会相关计划”基础上的语用落地单元，完全贴合2026年义务教育英语新课标二级学段“人与社会”主题群下“校园生活”子主题的教学要求，锚定“用语言解决真实校园场景问题”的核心导向。

（1）本单元前序关联Module8“谈论周末出行计划”的一般将来时初步感知内容，后接Module10“新年规划”的拓展应用，共同搭建起“个人生活计划-校园活动计划-集体年度规划”的begoingto结构梯度应用链条，在全册教材的语法体系、语用场景体系中起到承上启下的关键衔接作用。

（2）单元内容跳出传统词汇+句型的孤立讲授逻辑，以真实的小学秋季运动会报名、备战场景为载体，将语言知识完全嵌入学生的真实生活经验，符合北师大版教材“情境引领、做学结合”的编写理念，2026新课标对二级学段“运动主题”的学业要求中明确提出“能围绕熟悉的体育活动主题进行简单的口头和书面表达，树立健康运动意识”，本课时内容是该要求的具象化落地载体。

（二）内容结构

1.本单元教学