（2026秋新版）部编版四年级语文上册10《蟋蟀的住宅》教案.docxVIP

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《蟋蟀的住宅》教学设计

【教学目标】

1.认识“蟋”“蟀”“宅”等12个生字，会写“宅”“毫”等12个字。正确读写“住宅”“选择”等词语。

2.感受作者的细致观察，了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀的住宅是怎样建成的，体会蟋蟀不肯随遇而安的特点。

3.体会作者生动、准确的表达，运用拟人的手法和生动形象的语言表达具体事物的写作方法。

【教学重难点】

感受作者的细致观察，了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀的住宅是怎样建成的，体会蟋蟀不肯随遇而安的特点。

体会作者生动、准确的表达，运用拟人的手法和生动形象的语言表达具体事物的写作方法。

【情境任务】

接下来，同学们将跟随着导游来到动物博览园，认识昆虫——蟋蟀，它可是个伟大的建筑家，让我们一起去观察它的住宅，感受建筑家的魅力。

【教学过程】

第一课时

情境导入，激发兴趣。

1.引入蟋蟀的叫声，说说你对蟋蟀的了解。

蟋蟀不仅会唱歌，还会修建住宅。

2.课件出示象形字“宅、穴”，猜一猜，写一写“宅”。

3.让我们一起走进课文《蟋蟀的住宅》。

板书课题，齐读课题。

初读课文，整体感知。

1.课件出示词语游戏，生进行词语游戏，检测预习情况。

2.说说我的疑问：提问——交流——分享——形成全班问题。

3.默读课文，说一说课文围绕