7.2 携手共创美好世界（教学设计）—2025-2026学年九年级下学期道德与法治统编版.docxVIP

科目

道德与法治

年级

九年级

课型

新授

授课人

李老师

课题

7.2携手共创美好世界

课时

1

一、教材分析

本课是统编版道德与法治九年级下册第二单元“建设美好世界”第七课“构建人类命运共同体”的第二框，也是本单元的收束之篇。教材围绕“人类命运共同体的丰富内涵—建设美好世界的中国行动—走向未来的少年”三个层次展开：一是阐释人类命运共同体的核心理念与全人类共同价值；二是从“持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽”五个维度具体呈现建设美好世界的中国主张与中国行动；三是引导青少年在新时代胸怀祖国、面向世界，为构建人类命运共同体贡献青春力量。本框与第一框共同构成“构建人类命运共同体”的完整逻辑（理念—行动—未来），是落实政治认同、科学精神、法治观念、公共参与核心素养的关键篇目，为下一课“走向未来的少年”做好思想铺垫。

二、学情分析

九年级学生已对中国智慧的具体内容有基本认识，但对“人类命运共同体”的丰富内涵理解不够深入：有的学生将其简化为“一带一路”倡议或某一具体合作项目，未能把握其作为全球治理理念的深层意义；有的学生对“持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽”五个维度的世界愿景缺乏整体把握；对青少年在构建人类命运共同体中的使命与责任认识模糊，难以将个人成长与时代主题紧密结合。教学中应通过理念阐释、案例呈现、价值引领相结合的方式，帮助学生从理念、行动、青年担当三个