9.1 勤学苦练增强本领（教学设计）—2025-2026学年九年级下学期道德与法治统编版.docxVIP

教学设计

科目

道德与法治

年级

九年级下册

课型

新授课

授课人

李老师

课题

9.1勤学苦练增强本领

课时

1课时

备课时间

2026年6月

教材版本

统编版

一、教材分析

本课选自统编版道德与法治九年级下册第三单元「争做时代新人」第九课「练就过硬本领」第1课时「勤学苦练增强本领」。本课紧扣「本领」这一核心概念，从时代背景（世界百年未有之大变局、中国式现代化进程）、价值意蕴（个人成长成才与国家发展需求）、实践路径（勤学、苦练、长期积累）三个维度展开，是第八课「坚定理想信念」的实践延伸，为10.2「天下兴亡匹夫有责」埋下能力伏笔。

教材通过「探究与分享」「相关链接」「方法与技能」等栏目，引导学生认识到：过硬本领不是天生的，而是在勤学苦练中锻造；青少年要把握学习黄金期，增强服务国家人民的真本领。教材选取钱学森、苏翊鸣等榜样人物，渗透奋斗精神与时代担当教育。本课对培育学生健全人格、责任意识核心素养具有关键作用。

二、学情分析

九年级学生面临中考与升学的双重压力，正处于人生观、价值观塑造的关键期。他们对未来充满憧憬，但对「为什么要练就过硬本领」「练什么样的本领」「怎么练」等问题认识模糊，普遍存在学习动力不足、畏难情绪、功利化倾向（只关注分数）等真问题。

在心理特征方面，学生喜欢直观、生动、有时代感的学习素材，对「躺平」「佛系」等社会思潮辨识力不足，容易受其影响。本课需要从「时代呼唤」