10.1 担当成就事业（教学设计）—2025-2026学年九年级下学期道德与法治统编版.docxVIP

教学设计

科目

道德与法治

年级

九年级下册

课型

新授课

授课人

李老师

课题

10.1担当成就事业

课时

1课时

备课时间

2026年6月

教材版本

统编版

一、教材分析

本课选自统编版道德与法治九年级下册第三单元「争做时代新人」第十课「锤炼担当精神」第1课时「担当成就事业」。本课在第九课「练就过硬本领」基础上，进一步回答「有了本领之后怎么用」「为什么担当成就事业」的问题，是第十课的逻辑起点。

教材从「担当是时代要求」「担当是品格修养」「担当成就事业」三个维度展开，引导学生认识到：担当精神是中华民族的传统美德，是中国共产党人的鲜明品格，是新时代青年成就人生事业的必由之路。教材选取焦裕禄、孔繁森、黄文秀、张桂梅等不同时代的担当楷模，渗透家国情怀、奉献精神、奋斗意志教育。本课是10.2「天下兴亡匹夫有责」的情感铺垫与价值基础。

二、学情分析

九年级学生具备一定的责任意识，但面对复杂情境时容易出现「担当回避」现象：一是「他人依赖型」——遇事等靠要，缺乏主动担当；二是「功利计算型」——权衡利弊后才决定是否担当；三是「语言巨人型」——口头上讲担当，行动上却退缩。

在心理特征方面，学生对担当有朴素认同，但缺乏系统化的理论思考。本课需要通过榜样引领、情境体验、价值澄清等方式，帮助学生从「知道担当」走向「勇于担当」。同时，九年级学生面临中考压力，教学中要特别注意把「担当」与日常学习、家庭责任