6.18 《法国大革命和拿破仑帝国》（教学设计）-2026-2027学年度九年级上学期历史统编版.docxVIP

第6.18课《法国大革命和拿破仑帝国》教学设计|科目：历史|年级：九年级上册|课型：新授|授课人：李老师|课题：第18课《法国大革命和拿破仑帝国》|课时：1课时|备课时间：2026年7月

一、教材分析

本课是统编版九年级上册第六单元资本主义制度的初步确立的第3课，与第16、17课构成资本主义制度确立主题单元的三部曲。如果说英国资产阶级革命是资本主义制度确立的第一波（温和的君主立宪）、美国独立是第二波（殖民地独立+资产阶级革命），那么法国大革命就是第三波——最激进、最彻底、对世界影响最深远的资产阶级革命。

在内容编排上，本课以革命背景—革命进程—拿破仑帝国—革命与帝国的双重影响为逻辑线，呈现法国从封建专制走向资本主义共和再经历拿破仑帝国的完整过程。其中《人权宣言》、雅各宾派专政、拿破仑帝国是本课最核心的教学点。

在素养价值上，本课主要指向唯物史观和史料实证：通过分析法国大革命的激进化过程，理解革命的复杂动力；通过《人权宣言》和拿破仑《民法典》培养学生史料分析能力。

二、学情分析

【知识基础】学生通过影视作品知道法国大革命、拿破仑、《人权宣言》等概念，但对具体历史进程了解有限。本课将为法国大革命建立系统认知。

【认知特点】九年级学生对革命有浪漫化想象，容易把法国大革命等同于自由民主的实现，忽视其激进和恐怖的一面。

【能力短板】对三级会