5.1 「国强必霸」不是历史定律（教学设计）—2025-2026学年九年级下学期道德与法治统编版.docxVIP

科目

道德与法治

年级

九年级

课型

新授

授课人

李老师

课题

5.1“国强必霸”不是历史定律

课时

1

一、教材分析

本课是统编版道德与法治九年级下册第二单元“建设美好世界”第五课“坚持和平发展道路”的第一框。“国强必霸”是一种把国家强大与对外扩张、争夺霸权简单等同起来的错误论调。本框基于上一课“胸怀“两个大局””的基本立场，从历史反思、文化基因、现实逻辑三个维度引导学生认清“国强必霸”并非历史定律，明确中国走和平发展道路的必然性；下一框“世界和平发展的建设者”则进一步展示中国实践。本框是落实政治认同、科学精神、法治观念、健全人格核心素养的关键篇目，对青少年树立正确的历史观、国家观具有重要价值。

二、学情分析

九年级学生对历史霸权兴衰有一定了解，但对“国强必霸”这一论调的实质认识模糊：有的受西方媒体影响，将中国发展简单类比于历史上大国争霸的逻辑；有的对和平发展道路信心不足，担心“树大招风”。学生理性思辨能力有待提升，需要通过史料、案例与文化阐释，帮助他们从历史、文化、现实三个维度准确把握中国走和平发展道路的必然性，自觉抵制“国强必霸”的错误论调。

三、教学目标

新课标要求：理解“国强必霸”不是历史定律，认清中国走和平发展道路的历史必然性、文化基因与现实逻辑，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

基于2022年新课标设置分层教学目标（A/B/C）如下：