苏教版小学六年级数学上册第四单元解决问题的策略第1课时用“替换”的策略解决问题教学设计.docx

教学设计

主题名称

《用“替换”的策略解决问题》

年级学科

六年级数学

教材版本

苏教版

教学内容分析

化成简单的问题。教材要求学生“说说为什么这样替换”，引导他们回顾刚才的替换活动，反思是怎样替换的，清楚地知道可以从哪个数量关系引发替换的思考。教材的目的是使学生初步学会用“替换”的策略理解题意，分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。

教学目标

1.使学生初步学会用“替换”的策略分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。

2.使学生在解决问题的过程中。感受“替换”策略的价值，进一步发展推理和转化的能力。

3.使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问