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幼儿园小班教案《地上有什么》

一、活动基本信息

（一）适用年龄

3-4岁小班幼儿

（二）活动时长

集体活动25分钟，延伸探索活动20分钟，共计45分钟

（三）活动领域

科学探究为主，融合语言表达、健康安全、艺术创作、社会交往五大领域

（四）设计依据

1.符合《3-6岁儿童学习与发展指南》要求：小班幼儿应对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能对感兴趣的事物仔细观察，发现其明显特征，能用简单的语言表达自己的观察结果。

2.匹配小班幼儿认知特点：3-4岁幼儿处于直觉行动思维阶段，对具象、可触摸的事物感知力最强，日常活动中经常会蹲在地上观察小蚂蚁、捡小石子，对地面事物的探索欲天然强烈，本次活动以幼儿熟悉的生活场景为切入点，贴合幼儿已有生活经验。

3.解决实际生活问题：小班幼儿普遍存在随手捡地上物品、踩到果皮滑倒、不知道地面垃圾要分类投放的情况，本次活动兼具认知价值与安全教育意义。

二、活动目标

（一）认知目标

1.90%以上的幼儿能说出5种以上常见地面物品的名称，准确区分“自然物品”和“人为物品”2个基础类别，能识别3种常见危险地面物品（玻璃碴、碎塑料片、吃过的食物残渣）。

2.幼儿能了解3种地面小生物（蚂蚁、蜗牛、西瓜虫）的基本外形特征和简单生活习性，知道不能随意踩踏、伤害小生物。

3.幼儿能初步知道“可回收物”“其他垃圾”两类基础垃圾的区别，能说出2种可回收物、2种