Unit 4 Inventions-Section 3 Expressing and communicating ideas-Writing教学设计2026-2027学年沪教版英语八年级上册.docxVIP

Unit4Inventions-Section3Expressingandcommunicatingideas-Writing教学设计

2026—2027学年八年级英语上册沪教版

科目

英语

年级

八年级

课型

写作课

授课人

李老师

课题

Unit4Inventions-Section3Expressingandcommunicatingideas-Writing

课时

1

一、教材分析

本课为Unit4写作板块，以发明介绍为载体，训练说明文的信息整合与客观表达。

教材第45页提供发明介绍范例，示范发明—历史—影响的结构，第45页下方给写作支架。

教材第45页写作要求涵盖发明者、时间、原理与影响，综合运用单元语言。

本课是单元书面输出核心环节，训练说明文写作能力。

本课对应的教材位置：教材第45页（沪教版英语八年级上册Unit4写作板块）。

二、学情分析

本班情况：八年级（1）班44人，能写简单句子，发明介绍类说明文写作需整合历史与影响信息。

学生已掌握发明词汇与被动语态，能口头介绍发明，但书面整合有待训练。

八年级学生能整合多源信息，范文支架能引导规范写作。

本班学生写作时信息零散，被动语态运用不稳。

困难点1：发明介绍的结构组织（具体表现：学生历史与影响混杂，顺序不清）

困难点2：被动语态的准确运用（具体表现：wasinven