苏教版数学一年级上册 4-5 练习七（1).docVIP

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第(四)单元

10的认识和加减法

第(5)课时

练习七（1）

授课时间

月日

教学内容

苏教版小学数学一年级上册第72～73页练习七第1～7题。

教学目标

1.经历数一数、排一排、比一比、算一算等活动，加深对10的认识，进一步感知10以内数的顺序和大小关系，熟练计算和是10的加法以及相应的减法。

2.经历看图列出加法和减法算式，进一步感悟加法和减法的联系；在解决简单实际问题的过程中，进一步理解加减法的数量关系。

3.在练习中逐步学会与同伴讨论、交流，初步养成良好的数学学习习惯，获得成功的体验，树立学好数学的信心。

教学重点

理解10的意义，会运用10以内的数准确进行表达；能正确计算和是10的加法以及相应的减法。

教学难点

认识不同的数数方式。

教学准备

数字卡片0～10，神舟十八号发射的10秒倒计时音频

教学过程

师生活动

二次备课

一、回忆旧知，揭示课题

1.提问：我们已经学习过的数中，最大的数是多少？你能用这个数讲一个故事吗？先自己想一想，再同桌互相说一说。

教师指名学生口答，组织全班交流。

（学生可能把10作为结果说一段话，也可能用10的加减法说一个故事。）

2.揭示课题：10是我们学习的最大的数，它是一个两位数。让我们带着这些经验开启今天的数学学习之旅吧。（板书课题）

二、多元练习，提升认知

1.基础练习。

（1）完成练习七第1