苏教版数学一年级上册 4-3 简单的实际问题.docVIP

PAGE

PAGE1

第(四)单元

10的认识和加减法

第(3)课时

简单的实际问题

授课时间

月日

教学内容

苏教版小学数学一年级上册第68～69页的例3、“试一试”和“想想做做”。

教学目标

1.了解解决问题的一般过程与方法，理解画图表征和语言表征解题思路的含义及内在关联，培养数学表达能力。

2.经历独立思考、同桌交流、对比发现的过程,体会加减法实际问题在条件和问题、思考方法上的相同与不同，初步理解加减法实际问题的结构和数量关系，体会加减法实际问题之间的内在联系。

3.体验解决问题的一般过程,逐步学会分析和解决问题的思考方法，形成有条理的解题习惯。

教学重点

体验解决加减法简单实际问题的完整过程。

教学难点

1.学会用画图、语言等形式表征条件和问题。

2.根据已知量和问题间的关系分析数量关系，选择合适的计算方法列式计算。

教学准备

学具：黄方块、蓝方块各5块。

教具：课件、板贴方块黄、蓝各10块。

教学过程

师生活动

二次备课

一、知识链接、唤醒经验

看图列式

1.学生口答并说说为什么这样列式。

2.小结：把两个数合起来，要用加法算；从一个数里去掉几，要用减法算。

二、探究新知，素养形成

1.解决加法实际问题

（1）分析条件和问题

出示例3主题图。

瞧，高年级的大哥哥们正在进行一场篮球比赛。从图中你知道了什么?结合回答贴板贴。

【预设】：黄队有5人,