1.2 有理数及其大小比较（小升初暑期预习知识清单）数学新教材人教版七年级上册.docxVIP

人教版（2024）七年级数学上册

第一章有理数

1.2有理数及其大小比较

小升初暑期预习知识清单

教材版本：人教版（2024）七年级数学上册

适用对象：七年级新生（小升初暑期预习）

核心内容：有理数概念概述、有理数大小比较法则

预计学习时间：60～90分钟

前置基础：1.1正数和负数（理解正、负数及0）

—温故知新·衔接初中—

本章预习导航

──────────────────────────────────────

在1.1中，我们认识了正数、负数和0，并知道它们统称为有理数的雏形。本节将进一步明确有理数的含义，并重点学习如何比较任意两个有理数的大小。比较大小是初中代数最基础、也最常用的运算之一，它贯穿不等式、函数、数轴等后续所有内容。

为什么比较大小如此重要？因为在生活中我们时刻在做谁多谁少、谁高谁低、谁先谁后的判断，这些背后都是数的大小关系。进入初中后，温度有正负、海拔有高低、账户有盈亏，比较大小不再只是正数之间的事，而是要面对正数、零、负数混合的复杂情形。本节课正是帮你建立这套完整的大小观念。

此外，本节也是你第一次真正意义上用图形帮助思考数学（数形结合）。我们会借助数轴这个直观工具，把抽象的数字大小变成看得见的左右位置。这种思想会在整个初中数学中反复出现，越早建立越好。

??与小学知识的联系：

?小学已会比较两个正数的大小（如35，0.2